اختصاص دستور جلسه رابطه یادگیری با معرکه گیری از سوی بنیان ‌گذار محترم کنگره شصت نشانگر عمق تأثیر گذاری معرکه گیری بر روی فرآیند یادگیری است.

ضعف، غرور، جهل و عدم خواست عده کمی باعث می ‌شود، اینان رو به معرکه گیری و ایجاد چالش در حرکتهای مفید گروهی ببرند. و با این کار باعث مخدوش شدن افکار و به ‌طور کلی خروج عده دیگری از مسیر صحیح بشوند.

در کنگره شصت اصل گروه درمانی حاکم است. در این میان متأسفانه معرکه و معرکه گیری وجود خواهد داشت.

عمده ‌ترین صدمه ‌ای که رهجویان از معرکه‌ گیری می ‌بینند انحراف از مسیر آموزش و سفرشان است. که گاه رهجو را کلا از کنگره 60 دور می کند کمک راهنمایان محترم در کلاسهای آموزشی به رهجویان دائماً هشدار رهایی از عوارض و عواقب معرکه گیری می‌ دهند.

به جرات می ‌توان گفت معرکه گیران جزء نیروهای بازدارنده هستند ما رهجویان در هر مرحله از سفر خود هستیم با تفکر و هوش خود و آموزش ‌هایی که دیده ایم می‌بایستی از معرکه ‌گیر و معرکه ‌گیر ها دور شویم چراکه این‌ها ابزاری هستند برای جلوگیری و دور کردن ما از هدف مان یعنی درمان و رهایی. همان‌ گونه که آموخته ‌ایم یکی از ترفند های نیروهای بازدارنده، ایجاد حاشیه پردازی، بهانه‌ جویی، غلط‌ گیری و ریز بینی افراطی به ‌واسطه معرکه‌ گیرانش است. توجه به مسائل مذکور باعث انحراف از مسیر و دور شدن از هدفمان می‌شود بطور مثال یکی از موقعیت‌هایی که معرکه‌گیر می‌تواند نظرات خود را به دیگران القاء نماید.

ایجاد ارتباط با دیگران در بیرون از کنگره است. یکی از قوانین کنگره عدم هرگونه تماس بین ره‌جویان بیرون از کنگره است. بهترین راهی که رهجویان تازه ‌وارد می‌توانند از تأثیرپذیری معرکه‌ گیری دور بمانند. تمرکز بر روی جلسات عمومی، لژیون‌ها عمل به قوانین و حرمت‌های کنگره و درنهایت گوش ‌به ‌فرمان بودن دستورات کمک راهنما است تا در گرداب معرکه‌ گیری نیفتیم.

نگارش: منصور وفایی